项目简介
童心圆文化传播有限公司总部位于美丽的江城——武汉，成立于2009年12月4日，是一家专门从事小学生作文教育培训、项目研发和市场推广的教育机构。自成立以来，公司依靠强大的师资队伍、先进的教学理念和全新的教学体制，不断整合优秀的教育资源，为加盟校与学生提供全方位的教育服务，致力打造国内优秀的作文课外培训品牌。
童心圆武汉总部秉承“让作文成为爱好，让爱好帮助成长”作文教学的理念，研发出了“童心圆快乐情境作文”“童心圆快乐情境作文同步系列”等教材。我们所研发的教材从学生实际出发，以兴趣为着力点，通过创设教学情境，带领课前词语热身、课内游戏互动，逐步积累口头作文，让学生有话可说、有话可写，能够写出有个性、有创意的文章。
童心圆快乐情境作文教学法，是在潜心研究小学生作文教学规律的基础上，去除中国校内传统教学的弊病，吸收近年来公办和民办学校作文教学的有益成果，借鉴国外如美国、俄罗斯、日本等国作文教学的先进经验，融合提炼出的一套科学严密的教学体系，这套体系简而言之就是“一体两翼三结合”，即“以情境教学为主体，爱读乐写为两翼，语言积累与思维训练相结合，当堂练笔与及时评改相结合，能力提高与习惯养成相结合。”
以情境教学为主体——童心圆作文熟练操作情境教学，以情境教学为主体，通过活动表演、实物观察、生活体验、画面展示、视频观看、音乐渲染等方法，极大的激发学生的作文兴趣，充分的提供作文素材，有效地为学生的作文扫除兴趣和选材这两大拦路虎。
爱读乐写为两翼——童心圆作文将爱读和乐写看做作文提高的双翼，通过课内的任务驱动式阅读和课外的智慧情趣阅读，带学生走进、感悟、内化美文，又通过活泼的教材、快乐的教学、激情的评价，让学生乐于开口、易于动笔、有效提高，实现爱读与乐写的完美结合。
语言积累与思维积累相结合——语言好比建筑材料，思维好比建筑技术，既要积累丰富的原材料，又要有高超的组合材料的技术，这样才能铸就宏伟瑰丽的作文大厦。日积月累的魅力好词与绝妙句段含纳于胸，经由联想、想象、发散、聚敛、求异、辩证等思维的纵横驱遣，必然挥洒出华章篇篇。
能力提高与习惯养成相结合——普天下之人都关注作文具体技能的提高，绝少人注重学生作文习惯的养成。童心圆作文不仅相当重视写人、记事、绘景、状物等具体技能的教学，而且不厌其烦的在教学中融贯观察、创新、修改、阅读、思维等作文习惯的养成，授之以作文之“鱼”的同时又授之以作文之“渔”。
教学特色
1、重训练，以读促写。
童心圆快乐情境作文在读写结合中进行多角度，分层次的小练笔。用“仿、补、续、改、扩、套、引”的方法，联系范文指导写作，既能让学生有话可写，激发写作兴趣，又能训练学生掌握不同形式的作文技巧，开拓想象力，提高作文能力。
2、重感悟，积累素材。
让学生有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可叙，作文的难就转化为易。童心圆快乐情境作文注重素材的积累，兴趣的培训，指导积累的方法，通过观察和阅读的引导，帮助学生做好作文积累。
3、重情趣，以情写文。
作文的源头活水是对客观事物的真认识和真体验。很多时候学生的作文内容之所以“假、大、空”，是因为他们没有相关的实践经历和生活体验，被动的写作，无病呻吟。本课程强调以学生自己的亲身经历，写自己获得的理智启迪和情感体验，让学生有话可说有话想说。
4、重思维，激励创新。
良好的心理能力是掌握语文能力和心理学的前提，童心圆快乐情境作文强调对形象思维与抽象思维、发散思维与综合思维、正向思维与逆向思维、纵向思维与横向思维的辨析和训练。以思维类型的多样和思维品质的优化来带动作文速度和水平的共同提高，使思维能力、写作质量和写作速度和谐共进
5、重发表，体验成功。
重发表是童心圆快乐情境作文的独到之处，童心圆快乐情境作文通过网站、报刊、板报等媒介，以及朗诵、辩论赛，童话剧表演、成长档案制作等为载体的发表形式，体现了学生作文的交际价值。
“砥砺前行，不忘初心”——童心圆服务全面升级
加盟流程
1、确立意向
通过各种形式了解童心圆作文，结合自身实际情况，在继续深入沟通探讨的基础上，确定立项及合作意向。
2、考察调研
申请资料：通过与总部沟通，获取教材（部分）、教案（部分）及童心圆作文相关资料进行初步了解。
观摩分校：在总部安排下，投资人可以就近到本地区的童心圆作文合作学校进行实地考察。
考察总部：到总部进行实地考察，全面了解童心圆作文的招生、教学、教研和师训等情况。
与教研部人员探讨教研
与市场部人员谈市场规划和实际操作
谈后续服务
3、合作洽谈
考察结束后，与负责该区域经理就合作事宜进行洽谈，探讨合作形式及后续问题，确定合作。
4、签订合约
协议一式两份，首签时间一年，以后逐年续签。
总部当面签约
远程邮寄签约
其他形式签约
5、正式授权
签约后获得总部授权牌匾，授权后，正式进入服务程序！
