课程优势
《悦读书桥》是一套引导学生读一些“费劲”的书，并从中收获愉悦的教材。正如这套教材的编写宗旨所说，“以书为桥，培育道德精神；以书为桥，提升语文素养；以书为桥，夯实读写能力；以书为桥，培养阅读习惯。”它是一套与众不同的“悦读”教材。
1.引导学生读真书，读好书，读有“营养”的书
使学生的读书乐趣建立在读有所得的成就感之上。实现学生积极主动的阅读，变“要我读”为“我要读”，发掘学生的阅读潜能，激励学生的持续性阅读兴趣，巩固学生的阅读质量，提升学生的阅读品质。
2.与部编版语文教学目标多角度对接
整本书阅读紧密连接部编版要求的阅读目标、语句段运用、习作目标、口语交际目标，帮助潜能生提高学习能力，助力中等生习得方法，引导优等生拓宽思维，做到课内外结合，兼顾所有学生的需求。习得语文学习方法，提高“听说读写”能力，提升语文核心素养。
3.开展经典阅读
引导学生品读大量古今中外名著，促使学生与书中人物对话，让学生了解不同人物的不同生活，为学生的成长提供榜样，帮助学生认识和理解自己，从而找到自我存在的价值，获得成长经验，进而引领自身成长，培养健全人格。
4.尊重儿童成长规律，准确把握儿童身心发展特点
关注孩子已有的知识和生活经验、情感经验与想象经验，在学习内容和学习方式上始终坚持在“快乐阅读，学习方法，提升素养”的原则。针对儿童学习敏感期设置教学目标，逐步实现“读写兴趣、读写数量、读写质量、读写品质”的四个阅读台阶。
5.教材全面监控学生的阅读过程
方法指导渗透在每个教学环节，由浅入深再升华拓展，引导学生按部就班、扎实有效地完成阅读活动，构建“可跟踪、可检测、可评价”的语文综合评价体系，实现趣味阅读、海量阅读和深层次阅读。
6.推行亲子共读
坚持“家长好好学习、孩子天天向上”的理念。帮助每个家庭营造良好的共读氛围，增强父母与孩子之间的感情交流，构建家庭语言密码，让家长及时了解孩子的心理活动，提升孩子的幸福感，促使孩子身心健康发展。
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