非凡教育集团简介
非凡教育集团始建于2002年，经历了十八年建设与发展，现校区分布于浙江、四川、北京、河北，其中河北总部的校区坐落于石家庄市栾城区，周边拥有浓厚的学术氛围，交通十分便利。自学校成立以来，不负广大艺考生和家长的给予的信任与支持始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”理念在美育界早已深深扎根并绽放成为了教育届的航空母舰，并成为清华大学、中央美院、中央戏剧学院等多所重点大学的生源地。
非凡未来的诞生与发展同时也代表着一线教育机构的生存状态，有这样三个特点：“精而美”、“理念驱动”、“稳而广”。
精而美：提到少儿艺术，大家可能会想到国内某些机构，有些少儿机构在发展中急于求大，不断扩张自己的校区，最后却忘记了教育的初衷。但非凡未来少儿教育，却没在这股浪潮中大肆做加法，反而有意控制数量，力求现阶段每一个校区的每一个美学素养、每一个艺术认知扎实的落实，“精而美”特质立现。同时非凡未来少儿教育在这一方面也延续了其总部非凡教育集团的优势。
理念驱动：和传统应试教学的美术机构相比，非凡未来自成立起就抱着用爱成就非凡，用艺术启迪未来的观念，真正的走进孩子的内心世界，这也将让非凡未来逐渐成为少儿艺术教育行业领跑者。在非凡未来，也不存在教育本质和资本逻辑两者的拉扯，非凡未来正迈着一个鲜活、稳健、唯美的脚步奉献未来。
稳而广：非凡未来的“稳”体现在发展过程中的脚踏实地上，一路走来都是一步一个坚实的脚印。“树高千尺根深沃土“，非凡未来就是一方沃土，培育孩子们这棵绿树。这里所说的"广"是非凡未来的课程体系的广度，它海纳百川，涉及了十大维度，教研团队深挖艺术精髓和广度，教学中深挖孩子们特质。
非凡未来这三个发展特点互为因果：因为坚持“理念驱动”，所以对待资本和教育的态度比较慎重，因此“稳”；因为“稳”，所以自然的呈现“精而美”。
走进非凡未来，我们会发现，这些年“精而美”稳步耕耘的过程。非凡未来一直尝试着从各个角度突破，但总归脱不开做教育的初衷，“办一所有情怀的学校，幸福万千家庭”。
非凡未来的教学特色
1、国际化教育理念，美院 、艺术学院等专业名师授课；
2、专业的课程研发团队；
3、对于儿童绘画心理学、色彩心理学、儿童心理学、知觉心理学、儿童教育学等有着深刻的研究；
4、同时拥有高中、大学艺术教育雄厚的美育教育背景；
5、品格教育与素质教育始终贯穿课堂；
6、拥有性格色彩儿童教育研究系统；
7、根据儿童不同特点，注重个性教育 ；
8、重视家校沟通，优厚的教学服务；
9、 开展不同主题的艺术论坛、 家长课堂、 亲子课堂、 生日会、 写生活动、夏冬令营、庆祝活动等，增强学生及家长业余文化生活；
10、努力做一所有教育责任、教育情怀、教育梦想的优秀少儿艺术学校。
非凡未来少儿教育课程体系
非凡未来少儿教育课程体系由非凡未来少儿教育研究院研发完成。课程研发中心分别设在石家庄和北京，2020年非凡未来少儿教育课程体系全新升级为5.0版本。
【（小小班）--天性释放、艺术入门】
每个孩子都应该有一个艺术触觉感知期，本阶段教学完全尊重此年龄孩子自由涂鸦的特点，以视觉艺术的基础元素为起点，通过自由涂抹等形式加入多样媒材和工具让孩子艺术入门，开心快乐进入学习与创造的情境。
课程目标：
培养孩子们大胆表现的能力，体验涂抹过程中的快乐，释放天性，通过适当艺术媒材的使用，表达自己的创作欲望。
【 （启蒙班）--点燃想象、艺术启蒙 】
根据此年龄孩子的心理特点和实践能力，通过绘画、立体手工等方法引导孩子敏锐的观察力，对视觉造型的初步理解与把握，加深对艺术形式的理解，在整个艺术学习过程中起到承上启下的作用，让孩子感受和表现更细致。
课程目标：
课程将让孩子在自由快乐的通过系统性、连续性与个性化的课题训练，来表达自己对世界的认识，奠定基本美学素养，发散思维，此阶段学习过程的积累使孩子的审美素养和思维在不知不觉中扎根。
【 （表现班）--认知表现、艺术提升 】
加入大量艺术跨界知识，更多的加入设计领域，引导孩子更加自主的提升美感效能思考。以自己的兴趣作为创作的引导力量，着重进行实验性艺术表现与探索。
课程目标：
加入体验国际STEAM式学习方法，从知识吸收到自我反思、创新、实践，让思维呈现突破。
以更加多元的媒介进行艺术实验，让孩子们逐渐认知并实现艺术创作的各种可能性。 启迪孩子对艺术语言的理解，传达自己的生活经验。并逐渐积累出一种自己独特的艺术创造经验。并学会记录，整理自己的创作方式。
【 （创想班） --梦想探索、艺术创新】
本阶段对接世界知识融通，让他们尽情地使用各种媒材， 启迪孩子对自己特定艺术语言的探索，传达自己的生活经验。让孩子拥有世界性的美感视野，是艺术初步绽放的时期。
课程目标：
培养孩子开阔的艺术胸襟和感知力。以中西方美术、设计史为轴线，培养孩子养成辩证思考和创意思维的习惯。掌握视觉表达及传递，习得如何表达自我，创造属于自己的风格。创立更清楚的自我艺术框架体系。
【 （大师班） --绽放成长、艺术突破】
深入研究大师艺术作品，更多指导他们做废旧利用的创作，在创作中更直接的结合生活和成长经验，传达孩子们的所思所感，加强艺术的原理原则导入。
课程目标：
通过前沿理念和专业的艺术技法训练，通过大师作品深入学习研究，培养学生较为成熟的艺术表达形式。培养学生独立系统的艺术价值观和艺术鉴赏力。
【 （专业班） --成就未来、艺术蜕变】
创造良好的条件逐渐接触专业的艺术表现技法，教学中更多的加入艺术游学、行走的艺术课堂等实践课程，逐渐为初中教育和高中教育奠定较高的艺术底蕴。
课程目标：加深对艺术形式的理解、工具掌握、手法变化，让孩子的感受与表现更细致形成艺术的蜕变。
【 （艺考班） --艺术之路、艺术磨练】
针对初中、高中艺术生专业、文化一体化、个性化规划工作研究深入，建立了完善有效的培训体系，拥有丰富成熟的教学、管理经验，以重点高中、九大美院、艺术类院校、重点综合院校为冲击目标，准确定位，重点突击，打造各省联考、校考高分，为大学教育打下坚实的基础。
课程目标：磨练艺考考点，打下扎实的专业基础，强化造型、色彩能力，通过系统化、大强度、专业化的磨练，让学生轻松应对艺考，拥有扎实的艺术技能，为未来报考国际艺术名校奠定坚实基础。
【 （成人班）--心灵滋养、艺术陶冶】
针对成人艺术爱好者的心灵滋养场地，针对不同人的性格特点，加入兼具专业性、趣味性、个性化的艺术课程，体验各种媒材和各种艺术表现形式，了解中西艺术史，运用艺术形式表达自己的思想、生活，拥有美的艺术修养。
课程目标：让成人艺术爱好者能够真正用艺术来表达自己，学习到专业的艺术技能，提高艺术修养，用艺术来滋养灵魂、用艺术丰富生活、用艺术表达自己。
