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对话大卫美术在线美术教学负责人张珊老师:心中有热爱,眼里有光芒!

发布时间:2020-04-28 11:16:30
 

2020年首期专访来咯~

这一次,大卫君有幸采访到我们的

儿童画老师——张珊老师

一位集美貌与才华于一身的女子

大卫美术
大卫美术教育优秀教师

教授儿童美术教育5年

小卫在线少儿美术教学负责人

前大卫线下新校开拓教学负责人

经验丰富帮助众多孩子导航艺术之路

由于她对孩子们有着自己独特的

生动有趣的教学方式和理念

因此深受每一批学生的喜爱

这不,前段时间火爆

线上直播课的儿童画老师

是她是她就是她

 

大卫君有幸蹭过一次课

是真的会忍住不住刷起小火箭~

不信?你来试试!!

如果说只能选一个标签贴合珊珊老师?

那大卫君一定会选“宝藏女孩”~

此话怎讲?

因为珊珊老师身上的闪光点太多啦

看大卫君对话珊珊老师

解密你最想了解的美育前沿动态!

以下大卫君提问为Q,珊珊老师回答为A

Q:珊珊老师,您拥有5年儿童画教学经验,在这段生涯中您最大的收获是什么?

 

A:要说我最大的收获就是在些年的教学当中更加深入的了解到儿童的绘画认知发展、儿童心理发展和绘画的成长历程。

 

经验告诉我:作为一个儿童画老师并不是你有绘画技术这么简单就可以了的,还需要具备懂孩子的发展特征,能看懂每个阶段孩子的绘画语言,给出最合适的绘画指导与建议。

大卫美术

 

Q:作为小卫在线美术的教学负责人,您觉得小卫在线直播课与大卫线下教学有哪些相同点和不同点?

“  

 

A:其实教学的本质都是一样的,这个是不会有任何变化的,线上教学更加公开化,对老师的教学能力及要求也会相对要求更高,线上和线下不同的是——针对学生来说:

 

1、线上对孩子是有一定年龄限制的,学员必须是4岁以上的孩子,但线下即可满足3岁以上的孩子;

 

2、线上培养孩子的独立自主能力和亲子陪伴质量也会更高,线下孩子非常依赖于老师的心理是相对来说会比较高的,线下的课堂家长是不适合去到教室的对孩子集体学习氛围有一定的干扰,但在线上是可以做到全程陪伴孩子。

 

对于线上和线下我想说的是,家长可以根据自己的实际情况去选择,两者的目的和教学本质都一样的,对孩子来说都是不错的选择哦~


Q:线上教学过程中,您有哪些经验可以分享下吗?

 
A:其实要保证学习进度和学校效果的先决条件,是学习过程中的时间管理和执行力。和线下一样,每一次课的作业都反映了学生对于课堂内容的理解。时间安排不妥当,或者是学习心态调整欠佳导致的拖延症,都会造成创作进行时间过长导致课程内容遗忘。

大卫美术
因此,线上授课需要在教学过程中更多的培养学生的探索精神,也就是发现问题到解决问题的能力。

授之以鱼不如授之以渔,教会孩子正确的学习方法,这才是中国学生从填鸭式教育过渡成自主式学习所需要的最大转变。

眼界的提升,也是线上课进行过程中必不可少的部分。这一点需要学生在每一次课后反思过程中有进一步挖掘探索的精神。这也是艺术素养培养的内核所在。

Q:您如何看待未来线上和线下课程的发展趋势呢?

“  A:互联网和现代电子科技技术给线上艺术教育提供了无限可能。现在技术发达了,配合一些工具设备,可以还原教学场景,方法得当,也能进行手绘、手工课程教学,甚至未来虚拟场景VR、服装成衣效果、建筑的虚拟空间等等更能让学生体验科技与艺术融合的乐趣,也是学生们在21世纪的各艺术领域深造中需要着力培养的技能之一。

Q:大卫的每一个新校区在开校前期会在各大商超举办系列主题艺术活动,您作为新校拓展老师团队的前负责人,从教学出发,可以和我聊聊新校拓展为什么要做活动吗?

A:是的!我们会在每个新校会举行很多有意义的主题艺术活动,也并不是只光顾新校哈~ 大卫的老校区也一直都有在做。
 

我们这样做的目的初衷是给孩子们带去艺术主题活动。因为在我们的常规课上是很难有这样特殊的体验,所以我们会设计很多的艺术主题活动。

邀请孩子们来体验和探索,有传统文化的西方艺术的,形式也会多变化,也是为了能够让孩子更加了解到我们生活中的艺术美,让孩子身临其境给孩子们积累一下艺术素养和一些艺术的延伸……

我们大型的主题活动的中心思想目的也是围绕“国是家”“勤为本”“俭养德”“诚立身”“孝当先”开展导向鲜明、形式多样的文艺活动,大力传播社会主流价值,传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。

要加强对中华优秀传统文化、民族民间文化和革命传统文化的挖掘,而不是只有单向西方艺术活动。

Q:请问在活动中给孩子们上课和在教室里上课有什么不一样吗?在各种大大小小的活动中,有什么特别的事情让您印象非常深刻呢?

“ A:孩子的主题活动主要是在教室外进行的,会给孩子体现一个展现自我平台,还会营造相关主题活动的氛围让孩子身临其境去感受,这是在教室内无法达到的,那么还有一点就是孩子的年龄段会不一样,这样可以营造孩子们相互学习大胆表现自我的氛围。

 

说到印像深刻的,说到印像深刻的,还是2019年的母亲节活动和2019年建国70周年庆十一写生活动吧!

在这两次活动中孩子们在活动中非常有爱心和爱国,会将自己用心制作出的作品,勇敢的表达出来送给自己想要祝福的对象!平常生活中不太好意思去表达出,通过活动的引导会主动的去表现。

特别是建国70周年庆活动,那天早晨挂着一丝丝带有凉意的微风,老师们很早就赶到了活动的场地精心的为孩子们进行环节氛围的打点,准备着相关的活动材料等,慢慢的孩子们逐渐陆陆续续到达现场,看到孩子们迫不及待的心情,还有来晚了的孩子,很着急的问老师:老师我们没有错过什么精彩的环节吧!不然太可惜了,是不是觉得这些孩子很可爱哈哈?

课后又一个意想不到的是,孩子们将自己的作品献给了杨开慧,非常尊敬有礼貌的进行表达自己想要告诉杨开慧的心情,等等的反映和表现,让我体会到了这样的主题开展的必要性,通过活动孩子的艺术和心灵思想都可以得到升华。
Q:不管是文化课老师,还是艺术老师,老师们自己在学成之后,不能吃老底儿,要继续自学,去看时下流行的画法,美术教育方向趋势,让自己不被时代所淘汰。请问您在日常生活中,有哪些方法提升自己的呢?

大卫美术

A:从两个方面来说吧,第一是艺术教育类的书籍是提升自己艺术素养必不可少,这样在教学中才能更好看懂孩子画,尊重孩子的同时还能有效的提高孩子进步空间,发散孩子的思维。

 

第二儿童画是多元化表达创作的一门学科,作为一名儿童画老师要在工作之余去了解各种材料相结合的创作形式,比如:纸雕,编制、衍纸、布艺、毛毡等艺术素材。

美术教育受到历史、科技、经济、观念等众多因素下,在艰难地寻找者属于自己的体系和道路。

这些就是我最近在研究的一些创意手工,希望有机会也能教给孩子们~

Q:最后,请您为正在学画画的孩子和家长们提供几点实用的建议吧~

A:当今社会越来越重视孩子综合素质的养成,美术作为有效培养创造性思维和观察能力的重要途径,已经引起众多家长的高度重视,越来越多的孩子加入到美术学习的队伍中。

父母作为孩子的第一任启蒙教师,在孩子学习成长的过程中至关重要。我综合性的总结出以下几点建议,希望孩子们能在艺术路上越走越远:

1、经常鼓励孩子,帮助孩子树立绘画自信

2、培养孩子的兴趣爱好

3、保护孩子的创造力

4、正向评价孩子的作品

5、帮助孩子培养良好的绘画习惯
 
经过多年的经验积淀,源于始终如一的热爱:对学生的关爱,对教学的热爱,对工作的喜爱,对生活的钟爱…珊珊老师也因此深受学生的喜爱~
教学之外,珊珊老师也是一个生活情调艺术人,热爱生活,喜欢艺术…或许心有热爱,就是老师成功的秘诀吧~

也许珊珊老师正是你的绘画启蒙老师,也许你的绘画老师也是这样集才华美貌于一身,欢迎投稿留言,说说你在学习绘画过程中与美术老师的趣事~
大卫美术

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